Børn og unge fra udsatte boligområder får markant lavere karakterer og har lavere uddannelsesfrekvens end deres jævnaldrende i resten af Danmark. Til gengæld har de stor gavn af de boligsociale lektiecaféer. Det viser en ny undersøgelse fra Center for Boligsocial Udvikling.
En betydelig del af de unge i udsatte boligområder har vanskeligt ved dansk stil, tyske gloser og matematik. Mange kommer fra ressourcesvage familier, som ikke kan støtte dem i lektielæsning og uddannelsesvalg. Dertil kommer en stor gruppe tosprogede elever, som ofte svært ved det danske sprog og har et ekstra behov for hjælp til lektierne.
Derfor er der boligsociale lektiecafeer i mange udsatte boligområder. Lektiecaféerne tilbyder hjælp til lektielæsning og har fokus på motivation, lysten til at lære og til at være sammen med andre.